ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

1.1. Наименование проекта

«PRO 100 профессия»

1.2. Руководитель проекта

Егорова Ирина Владимировна – учитель начальных классов

1.3.  Подразделения, организации, вовлеченные в проект

МБОУ ООШ с.Никольское, предприятия г. Кузнецка и Кузнецкого района

1.4. Сроки и этапы реализации Проекта

1 этап – «Подготовительный», сентябрь 2015 г.
На уроках и классных часах перед учащимися возникает вопрос «Кем быть?». Учитель предлагает учебный проект по теме « PRO100профессия». Учащиеся под руководством учителя выявляют проблему, цель и задачи проекта, составляют план работы над проектом.
2 этап – «Поисково-обобщающий», октябрь 2015 г. – март  2016 г.
На этом этапе учащиеся осуществляют поиск информации  из различных источников о профессиях. По мере накопления материала и информации учащиеся обмениваются мнениями, продумывают формы демонстрации результатов поисков и исследований.
3 этап – «Создание и презентация школьной Энциклопедии», апрель-май  2016 г.

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

2.1. Актуальность проекта

Перед каждым человеком в определенный момент встает важный вопрос о будущем: «Кем быть?». Для кого-то эта проблема становится тяжелой и мучительной, для кого-то ее решение  не представляет особого труда. Но, так или иначе, любой подросток к окончанию школы должен иметь относительно четкие представления о своей дальнейшей трудовой жизни. Стремительно меняющиеся экономические условия в нашей стране существенно усложняют детям перспективное планирование своей будущей профессии и карьеры. Поэтому профориентацию в школе можно считать одним из приоритетных направлений.

2.2. Основания для инициации проекта

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;
- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»,
- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы (распоряжение равительства РФ от 15.05.2013 № 792-р);
- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897);
- Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации (протокол № 2(12)-П4 от 21.05.2003 заседания Правительственной комиссии по социальным вопросам военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей).
- Распоряжение Правительства Пензенской области от 28.08.2012 № 442-рП «Об утверждении Концепции развития системы образования Пензенской области на 2012 - 2021 годы».

2.3. Цель Проекта

Социализация: адаптация к окружающей действительности, её меняющимся социально- экономическим условиям.

2.4. Задачи Проекта

1. Познакомиться с широким спектром профессий;
2. Узнать об  особенностях разных профессий;
3. Выявить наклонности учащихся, необходимые для реализации себя в выбранной в будущем профессии;
4. Формирование уважительного отношения к людям труда и результатам их труда;
5. Развитие экономически грамотной личности.

2.5. Содержание Проекта

1. Составление плана-графика - сентябрь 2015 г.
2. Разработка кейсов (пакетов заданий) для классов.
3. Экскурсии на предприятия в рамках проекта. октябрь 2015 г. - март 2016 г.
4. Работа с материалами. октябрь 2015 г. - март 2016 г.
5. Встречи с представителями разных профессий в рамках круглого стола
6. Презентации, отчеты на школьном фестивале профессий  -  апрель 2016 г.
7. Создание школьной энциклопедии «PRO 100 профессия»  - апрель 2016 г.
8. Презентация проекта на школьном уровне. - апрель 2016 г.

2.6. Партнеры Проекта

Проект тесно связан с проектами  «Промышленный туризм», «Обучение через предпринимательство», «Галерея трудового почёта и славы», «Живи, село!», «Малая Родина»

2.7. Критерии успеха
(Планируемые показатели эффективности)

Достижение уровня социализации выпускников общеобразовательных школ – не менее 50% (показатель занятости выпускников общеобразовательных организаций в родном селе: возвращение в село молодежи по окончании  обучения в организациях профессионального образования, трудоустройство в селе, организация собственного бизнеса (хозяйства)  в родном селе).

№ п/п

Наименование мероприятия

Сроки реализации

Результаты

1

Составление кейсов заданий

сентябрь

2

октябрь

Формирование интереса к различным профессиям

3

Экскурсия в библиотеки, на хлебокомбинат

октябрь

Знакомство с профессией и условиями труда

4

Экскурсия в сельский ФАП, БДЦ, в пожарную часть

ноябрь

Знакомство с профессией и условиями труда

5

Профориентационные часы общения

в течении года

Формирование интереса к различным профессиям

6

Благоустройство территории школы, работа на пришкольном участке

в течении года

Развитие сознательного отношения к труду

7

Конкурс сочинений " Моя будущая профессия"

январь

Формирование сознательного интереса к различным профессиям

8

Конкурс компьютерных презентаций "Мир профессий"

февраль

Формирование интереса к различным профессиям

9

февраль

Расширение кругозора о профессиях

10

Экскурсия на почтовое отделение с. Никольское, в магазин, на животноводческую ферму

март

Знакомство с профессией и условиями труда

11

Создание школьной энциклопедии "PRO 100 профессия"

апрель

Систематизация  материала, собранного детьми.

12

Презентация Энциклопедии на школьном уровне

май

Формирование сознательного интереса к различным профессиям